Müəllimlər üçün aydınlıq: 2-ci gün

Baron Munchausen özünü boynundan götürərək özünü bataqlıqdan çıxartmağa çalışır. (Oskar Herrfurth)
'Hər şeyin aydın olmadığını görənlərə qulaq as.'

Dünənki məsləhətlər yaşlı yaşlı tək bir malt kimi hamar bir şəkildə aşağı düşmüşdüsə, bu səhər çəkilən bir paltar mənə qəhvəmi tüpürdü. Hər şeyə aydın olan bu insanlar kimlərdir? Bunlar varmı? Dinləmək istədiyim insanlar kimi səslənmirlər - bir şam yeməyində yanında dayanmadığınız ümid etdiyiniz insan kimi səslənir.

Keçən baharda boz bir günortada, bir qrup tələbə və qonaq müəllim ilə bir atəş otağında oturdum. İqlim böhranı ilə narahat olan ürəkləri, özlərini yeritməyin yollarını və görməyə dəyər olan hərəkətləri axtaran bir ruhlu izdiham idi. Müzakirədə bir məqam var idi. Bir tələbə bir sual vermişdi və aldığı cavabı düşünərək müəllimi təvazökarlığına görə təşəkkür edərək dedi: "Güman ki, heç birimizin bütün cavabları olan bir xəritə yoxdur" dedi.

Bu zaman müəllimin ortağı '' Düşünürəm ki, bir xəritə olduğunu tapacaqsan və bunu iki yarım min il əvvəl Budda və şagirdləri tərəfindən hazırlanmışdı! ' Bu gözlənilmədən qüvvətli iddia nəzakətlə qarşılandı, amma düşündüyümü xatırlayıram - insan, bu Buddistlər hansısa dəli bok ilə uzaqlaşa bilərlər! Təsəvvür edin, əgər bütün cavabları olan bir xəritə olduğunu və İsa və onun həvariləri tərəfindən eramızın 33-cü ildə qoyulduğunu israr etsəm, bu dairədə necə enəcəyini düşünürəm.

Ancaq birtəhər düşünmürəm ki, burada nə var. Bu məsləhət göründüyündən daha hiyləgərdir.

Bu nöqtədə, məsləhətin özündə yazılmayan, ancaq Charlie'nin öz şərhində ortaya qoyduğu bir şeyi gətirməliyəm. 'Aydın olmamağın əlaməti' yazır, 'heç bir mövzuda hər hansı bir dram hiss olunur.' Necə aydın olmağınız barədə nə qədər çox bilsəniz, bilik dramla qarşılaşdığınız yerdə sizi uğursuz edəcək - və bu baş verəndə ən çox kömək edən şey dramla qarşılaşmayan birinin perspektivi ola bilər. , kim sizə "dramın hamının istehlak etmədiyini görməyə kömək edə bilər və bəlkə də bu barədə yumor hissi keçirə bilər".

Mən bir əlaqəli bir şeyə nəzər salıram: dram tələsini sürüşməyi öyrənmək rəqsi, bu an sizin üçün o insan ola biləcəyim anlar və mənim üçün o insan ola biləcəyiniz anlar var. Alman yəhudi ilahiyyatçısı Franz Rosenzweig'in bacısına yazdığı bir məktubdan bir hissəni xatırladır:

Bilirsiniz, özünüzə yaxşı hiss etmək üçün 'özünüzə bütün həqiqəti söyləmək' gücünüz olmadığı üçün özünüzü pis hiss etməməlisiniz. İnanın, heç kimin bu gücü yoxdur; heç kim özlərinə kömək edə bilməz. Dünyanın özlərini bacardıqlarına inandırmağa çalışan insanlarla dolu olmasına baxmayaraq, Münchhausen'in boynundan qaşqabaqla özünü bataqlıqdan çıxartmaq istədiyi vaxtdan yaxşı heç nə bacarmır. Hər birimiz yalnız bataqlıqda ona ən yaxın olan kimsəni yaxalaya bilərik. Bu, Müqəddəs Kitabın danışdığı "qonşudur". Möcüzəvi şey odur ki, hər birimiz bataqlıqda dayansaq da, hər birimiz qonşumuzu çıxara bilərik və ya heç olmasa onu boğulmaqdan saxlaya bilərik. Heç birimizin ayaqları altında möhkəm bir yer yoxdur; hər birimiz yalnız qonşu əllərimizlə onu qaşqabaqdan tuturuq, nəticədə hər birimiz növbəti adam tərəfindən tutuluruq və çox vaxt, həqiqətən də, çox vaxt (təbii ki, biz bir-birimizə qonşu olduğumuz üçün), bir-birinizi qarşı-qarşıya saxlayın. Bütün bu qarşılıqlı dəstək (fiziki imkansızlıq) yalnız yuxarıdan gələn əlin bütün bu əlləri biləkləri ilə dəstəklədiyi üçün mümkün olur. Məhz bu, heç bir mövcud olmayan 'ayağın altındakı möhkəm torpaq' deyil, bütün insan əllərini tutmağa və kömək etməyə imkan verir. Dayanmaq kimi bir şey yoxdur, yalnız saxlanılır.

Bəlkə hər şey haqqında aydın olmaq mümkündür, bəlkə də deyil. Burada nə qədər vacibdirsə, söz bu qədərdir - bu vaxta qədər bu qədər aydınlığa çatmadığınızı bildiyiniz halda, necə aydın olmağı öyrəndinizsə, qulaq asmayın.

Hər şeyə aydınlıq gətirmək məqsəd deyil. Özümüzü tapdığımız dünya, kukla tipli bir dünya deyildir və gerçəkliyə hədəf yönümlü, gənə qutusu ilə bu dünyadakı təcrübəmizi üstələdikdə, rəqsi, sonsuz interplay. Hansısa səviyyədə, özümüzü tapdığımız dünyada yoxlama siyahısının keyfiyyəti yox, bir zarafat keyfiyyəti var.

Rosenzweig'in qarşılıqlı dəstəkləmə keyfiyyəti, burada dayanmaq üçün heç bir möhkəm zəmin olmasa da bir-birimizi tuta bilərik. Bugünkü bir laynerdə düşünə biləcəyim keyfiyyətdir - bu, nahar yeməyində yanında oturmaq istəməyəcəyiniz insan növü axtarmaqla bağlı deyil, bu cür insan olmağın qarşısını necə almaq olar!

Västerås, 5 Mart 2020

Bu, 'Müəllimin aydın olmağına dair tövsiyəsi', Charlie Devies'in klassik Buddist mətnini yenidən işləməsi, 'Atişanın Ürəyindən Tövsiyə' ayələrini əks etdirən ikincidir. Bu açıqlamanı müəllimlər üçün aydınlıq kursunda iştirak etdiyim üçün yazıram. Charlie'nin necə təmiz olacağını veb saytında tapa bilərsiniz. Kartlar dəsti olaraq 'Müəllimlərin aydın olmağına dair tövsiyələrini' tezliklə yayımlamağı vəd edir.